30 Nov Infor­ma­tik-Biber 2016

Infor­ma­tik-Biber am PKG: Wie kann man mit fünf Ker­zen die Zahl 11 auf einem Geburts­tags­ku­chen darstellen? 

Wie kann man mit fünf Ker­zen die Zahl 11 auf einem Geburts­tags­ku­chen dar­stel­len? Wie sieht der rich­ti­ge Weg einer Kugel im 3-D-Laby­rinth aus? Ist der Biber bei sei­ner vege­ta­ri­schen Schnit­zel­jagd erfolg­reich? Bun­des­weit mehr als 290.000 Kin­der und Jugend­li­che star­te­ten beim Infor­ma­tik-Biber 2016 und stell­ten sich Auf­ga­ben unter­schied­li­chen Schwie­rig­keits­gra­des von Fra­gen rund um IP-Adres­sen bei einem Mul­ti­play­er­spiel bis hin zu Auf­ga­ben über die Eigen­schaf­ten von Bon­bon­nie­ren oder die Bedeu­tung von Flag­gen am Strand.
Am Paul-Klee-Gym­na­si­um Gerst­ho­fen nah­men 470 Schü­le­rIn­nen am Wett­be­werb teil und konn­ten dabei sehr erfreu­li­che Ergeb­nis­se erzielen.
Schul­bes­te war Cla­ra-Sophie Dobe­leit (Klas­se 9a), die in ihrer Alters­stu­fe einen 1. Preis erreich­te und somit zu den bes­ten 2% aller Teil­neh­me­rIn­nen gehörte.
Wei­te­re 13 Schü­le­rIn­nen konn­ten sich über einen 2. Preis freu­en. Die Bes­ten in ihren Jahr­gän­gen waren dabei Caro­lin Feltl und Cla­ra Schmid (Stu­fe 5/6), Mat­thi­as Anz­in­ger (Stufe7/8) Leon Weber und Samu­el Weix­ler (Stu­fe 9/10) und Samu­el Reit­h­mei­er (Stufe11/12).