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Paul-Klee-Gymnasium
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Wahlkurse

  • Seit mitt­ler­wei­le schon vier Jah­ren ist das Paul-Klee-Gym­na­si­um beim „Päd­ago­gi­schen Ener­gie­ein­spar­Pro­jekt“ (PEP), einer Initia­ti­ve des Land­kreis Augs­burg tätig. Hier­bei sol­len Schu­le, Schü­ler und Eltern für das The­ma Ener­gie und deren Ein­spa­rung sen­si­bi­li­siert wer­den. Aus den Jahr­gangs­stu­fen 7 bis 10 tra­fen sich hier­zu inter­es­sier­te Schü­le­rin­nen und...
  • Nach­dem das P-Semi­nar „Geo­quiz“ bereits für eini­ge Grund­aus­stat­tung (3D-Dru­cker, Flug­droh­nen, Raspber­ry Pis, Ardui­nos, micro­Bits, Werk­zeug…) für unse­ren in die­sem Schul­jahr gestar­te­ten Maker­Space gesorgt hat, geht es nun an die Rea­li­sie­rung eines ers­ten Pro­jekts, näm­lich eines Aug­men­ted Rea­li­ty Sand­kas­tens. Man neh­me: – einen alten Sand­kas­ten aus...
  • Letz­te Woche gab es wie­der einen schö­nen Beob­ach­tungs­abend des Wahl­kur­ses „Astro­no­mie Pra­xis“. Wir star­te­ten wie immer damit, die Tele­sko­pe in Posi­ti­on zu brin­gen und auf Außen­tem­pe­ra­tur abküh­len zu las­sen um das See­ing, also die boden­na­he Luft­un­ru­he, etwas zu ver­bes­sern. Und dann ging es los mit...
  • Beim letz­ten Tref­fen des Ener­gie­teams im Jahr 2019 rech­ne­ten wir unse­ren öko­lo­gi­schen Fuß­ab­druck auf der Web­site https://www.fussabdruck.de/ aus. Der öko­lo­gi­sche Fuß­ab­druck beschreibt die Flä­che, die ein Mensch für sei­nen Lebens­stil benö­tig. Dabei beinhal­tet die­se Flä­che nicht nur sei­nen Lebens­raum, son­dern bezieht auch die nöti­gen Flä­chen...
  • Der Wahl­kurs „Ener­gie- und Umwelt­team“ hat sich zuletzt das Ziel gesetzt, unse­rem hei­mi­schen Ener­gie­ver­brauch zu unter­su­chen. Hier­zu gab uns Herr Stein­bre­cher die Auf­ga­be mit­hil­fe von aus­ge­teil­ten Leis­tungs­mes­sern den Ener­gie­be­darf eini­ger Gerä­ten zu mes­sen und ihn mit Hil­fe von einer Excel Tabel­le zu doku­men­tie­ren. Durch eine...
  • Am Frei­tag, den 18. Okto­ber wur­de das Ener­gie­team von unse­rem Haus­meis­ter, Herr Hagen­busch durch den Heiz­kel­ler des Paul-Klee-Gym­na­si­ums geführt. Dabei haben wir erfah­ren, dass der Ver­brauch von Heiz­öl (mit maxi­mal 500 Litern pro Jahr) mög­lichst gering gehal­ten wird.  Statt­des­sen wird haupt­säch­lich Erd­gas genutzt, wel­ches sich...
  • Die deut­sche Öffent­lich­keit darf zum ers­ten Mal einem Exo­pla­ne­ten und sei­nem Stern einen Namen geben. Bis zum 20. Sep­tem­ber hat die Inter­na­tio­na­le Astro­no­mi­sche Uni­on Vor­schlä­ge gesam­melt. Jetzt wird online auf der Web­sei­te http://www.exoplanet-benennen.de abge­stimmt. Unglaub­lich, aber: Der Vor­schlag des Wahl­kur­ses Astro­no­mie des PKG ist unter...
  • Jeder ist gefragt, wenn das gesteck­te Kli­ma­schutz­ziel erreicht und die Ener­gie­wen­de geschafft wer­den soll. Das kann man nicht früh genug ler­nen. Der Land­kreis Augs­burg hat des­halb bereits im März 2012 mit dem Päd­ago­gi­schen Ener­gie­ein­spar­Pro­jekt (PEP) ein lang­fris­ti­ges Schul­pro­jekt gestar­tet, um Schu­len und Schü­ler für das...
  • Am 8. Juli besuch­te die Klas­se 7d (aus der auch die Mit­glie­der des Ener­gie­teams stam­men) das Was­ser­kraft­werk in Lang­weid. Wäh­rend einer Füh­rung rund um die Anla­ge wur­de den Schü­le­rin­nen und Schü­lern anschau­lich und inter­ak­tiv Wis­sen rund um den Lech und die Was­ser­kraft ver­mit­telt. Expo­na­te zur...