Geo­gra­phie

Die bes­ten Ent­de­ckungs­rei­sen macht man, indem man die Welt mit ande­ren Augen betrach­tet. Mar­cel Proust

Getreu die­sem Mot­to neh­men wir Geo­gra­phen unse­re Schü­ler mit auf eine span­nen­de Rei­se rund um die Erde, bei der die Schü­ler zu Ent­de­ckern werden.

Geo­gra­phie ist dabei ein Fach mit zwei Gesich­tern: Sie ist zugleich Gesell­schafts- und Natur­wis­sen­schaft und damit das ein­zi­ge Schul­fach, das Mensch und Lebens­raum in einem Atem­zug denkt. Sie schärft den Blick für die gro­ßen Zusam­men­hän­ge unse­rer Erde – für Kli­ma, Wirt­schaft, Kul­tur und Umwelt – und lehrt zugleich, die­se im Klei­nen, direkt vor der eige­nen Haus­tür, wie­der­zu­er­ken­nen. Kein ande­res Fach denkt die Maß­stab­s­ebe­nen so kon­se­quent zusam­men – vom eige­nen Lebens­raum bis zum glo­ba­len Zusam­men­hang. Genau des­halb erkun­den wir mit unse­ren Schü­le­rin­nen und Schü­lern sowohl die Welt vor der eige­nen Haus­tür als auch die wei­te Welt.

Des­halb orga­ni­sie­ren wir Stu­di­en­fahr­ten an den Gar­da­see, in die Tos­ka­na oder nach Schwe­den, gehen auf Exkur­si­on zum Wan­dern im Vor­al­pen­land oder erkun­den unse­ren Hei­mat­raum direkt vor der Schul­tür – etwa bei Exkur­sio­nen in die Lech­au­en oder zum Was­ser­kraft­werk Lang­weid – und besu­chen das Pla­ne­ta­ri­um Augsburg.

Die Geo­gra­phen