Energieteam

Auch in die­sem Schul­jahr enga­gie­ren sich wie­der moti­vier­te Schü­le­rin­nen und Schü­ler der 7. und 8. Jahr­gangs­stu­fe frei­wil­lig im Wahl­kurs „Ener­gie- und Umwelt­team“ am PKG. Bereits in der Ver­gan­gen­heit konn­ten die Kin­der die Arten­viel­falt im Schul­gar­ten durch Pro­jek­te wie Vogel­fut­ter­stel­len, Nist­käs­ten oder Insek­ten­ho­tels bereichern. Nach inten­si­ver...

Nach einer Recher­che­pha­se über alter­na­ti­ve Ener­gie­res­sour­cen, wid­me­te sich das „Ener­gie- und Umwelt­team“ mit Begeis­te­rung dem Bau eines Sola­r­ofens. Hier­bei erlern­ten die Kin­der nicht nur die Funk­ti­ons­wei­se und die not­wen­di­gen Mate­ria­li­en ken­nen, son­dern auch die grund­le­gen­den phy­si­ka­li­schen Prin­zi­pi­en hin­ter der Umwand­lung von Son­nen­en­er­gie in Wärme. Mit gro­ßer...

Ende März erhielt der Wahl­kurs Ener­gie- und Umwelt­team eine Füh­rung von unse­rem Haus­meis­ter Herrn Hagen­busch durch den Hei­zungs­kel­ler des Paul-Klee-Gymnasiums. Dabei haben wir erfah­ren, dass sowohl Hei­zung als auch das Warm­was­ser von einem Gas­bren­ner (im Bild­hin­ter­grund rechts zu sehen) bereit­ge­stellt wer­den. Wäh­rend stren­gen Käl­te­pe­ri­oden steht...

Der Wahl­kurs „Ener­gie- und Umwelt­team“ expe­ri­men­tier­te zuletzt mit einer Wär­me­bild­ka­me­ra und unter­such­te unter­schied­li­che Elek­tro­ge­rä­te, wie bei­spiels­wei­se ver­schie­de­ne Lam­pen, Moni­to­re oder Rou­ter im Schul­ge­bäu­de. Mit einer Wär­me­bild­ka­me­ra lässt sich die für das mensch­li­che Auge unsicht­ba­re Infra­rot­strah­lung, die jeder Kör­per abstrahlt, sicht­bar machen. Durch die­ses Gerät konn­ten...

Das Paul-Klee-Gym­na­si­um erhält erneut die Aus­zeich­nung „Umwelt­schu­le in Euro­pa / Inter­na­tio­na­le Nachhaltigkeitsschule“! Umwelt­mi­nis­ter Thors­ten Glau­ber und Kul­tus­mi­nis­ter Prof. Dr. Micha­el Pia­zo­lo beglück­wün­schen die prä­mier­ten Schu­len, dar­un­ter zum wie­der­hol­ten Mal das PKG, das die­sen Titel nun ein wei­te­res Jahr lang füh­ren darf. Die LBV-Lan­des­fach­be­auf­trag­te für Bil­dung für...

Im Dezem­ber beschäf­tig­ten sich die Teilnehmer*innen des Wahl­kur­ses mit dem The­ma Nach­hal­tig­keit. Ver­bun­den wur­de die­se für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler zunächst abs­trak­te The­ma­tik mit der Vor­be­rei­tung der Weih­nachts­fei­er des Wahl­kur­ses. Hier­bei wur­de die Nach­hal­tig­keit kon­kret an Lebens­mit­teln bespro­chen, beim dar­auf­fol­gen­den Ein­kau­fen umge­setzt und bei der...

Der Wahl­kurs „Ener­gie- und Umwelt­team“ bas­tel­te Vogel­fut­ter­stel­len, um hei­mi­schen Vogel­ar­ten mit selbst­ge­misch­tem Kraft­fut­ter über den Herbst und Win­ter zu hel­fen. Beim Flech­ten der Fut­ter­stel­len ach­te­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler auf die Ver­wen­dung natür­li­cher Mate­ria­li­en und benutz­ten haupt­säch­lich Wei­den­zwei­ge, wodurch eine voll­stän­di­ge Kom­pos­tier­bar­keit gewähr­leis­tet wurde. Wäh­rend der...

Der Wahl­kurs Ener­gie- und Umwelt­team hat sich zu Beginn des neu­en Schul­jah­res das Ziel gesetzt, sowohl den schu­li­schen als auch den hei­mi­schen Ener­gie­be­darf ver­schie­de­ner Elek­tro­ge­rä­te zu untersuchen. Hier­zu arbei­te­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit­hil­fe von Leis­tungs­mes­sern und ermit­tel­ten elek­tri­sche Leis­tung ver­schie­de­ner Gerä­te: zum einen wäh­rend...

Was ist der Treib­haus­ef­fekt? Was heißt anthro­po­gen? …und war­um wird es des­we­gen eigent­lich immer wär­mer auf unse­rer Erde? Kann man gegen die­se Kli­ma­kri­se über­haupt etwas tun, wie es z.B. Akti­ons­bünd­nis­se wie Fri­days for Future fordern? Mit die­sen und noch vie­len wei­te­ren Fra­gen hat sich die...