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Paul-Klee-Gymnasium
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Energieteam

  • Anfang Okto­ber erkun­de­te die Ener­gie- und Umwelt­grup­pe gemein­sam mit Herrn Stein­bre­cher und dem Haus­meis­ter Herrn Hagen­busch den Kel­ler des PKG. Dabei beka­men wir eine Ein­wei­sung in das Hei­zungs­sys­tem der Schu­le, inklu­si­ve der Ver­tei­lung über Warm­was­ser­lei­tun­gen. Herr Hagen­busch erklär­te uns, dass das Paul-Klee-Gym­na­si­um haupt­säch­lich mit­tels eines...
  • Seit mitt­ler­wei­le schon vier Jah­ren ist das Paul-Klee-Gym­na­si­um beim „Päd­ago­gi­schen Ener­gie­ein­spar­Pro­jekt“ (PEP), einer Initia­ti­ve des Land­kreis Augs­burg tätig. Hier­bei sol­len Schu­le, Schü­ler und Eltern für das The­ma Ener­gie und deren Ein­spa­rung sen­si­bi­li­siert wer­den. Aus den Jahr­gangs­stu­fen 7 bis 10 tra­fen sich hier­zu inter­es­sier­te Schü­le­rin­nen und...
  • Beim letz­ten Tref­fen des Ener­gie­teams im Jahr 2019 rech­ne­ten wir unse­ren öko­lo­gi­schen Fuß­ab­druck auf der Web­site https://www.fussabdruck.de/ aus. Der öko­lo­gi­sche Fuß­ab­druck beschreibt die Flä­che, die ein Mensch für sei­nen Lebens­stil benö­tig. Dabei beinhal­tet die­se Flä­che nicht nur sei­nen Lebens­raum, son­dern bezieht auch die nöti­gen Flä­chen...
  • Der Wahl­kurs „Ener­gie- und Umwelt­team“ hat sich zuletzt das Ziel gesetzt, unse­rem hei­mi­schen Ener­gie­ver­brauch zu unter­su­chen. Hier­zu gab uns Herr Stein­bre­cher die Auf­ga­be mit­hil­fe von aus­ge­teil­ten Leis­tungs­mes­sern den Ener­gie­be­darf eini­ger Gerä­ten zu mes­sen und ihn mit Hil­fe von einer Excel Tabel­le zu doku­men­tie­ren. Durch eine...
  • Am Frei­tag, den 18. Okto­ber wur­de das Ener­gie­team von unse­rem Haus­meis­ter, Herr Hagen­busch durch den Heiz­kel­ler des Paul-Klee-Gym­na­si­ums geführt. Dabei haben wir erfah­ren, dass der Ver­brauch von Heiz­öl (mit maxi­mal 500 Litern pro Jahr) mög­lichst gering gehal­ten wird.  Statt­des­sen wird haupt­säch­lich Erd­gas genutzt, wel­ches sich...
  • Jeder ist gefragt, wenn das gesteck­te Kli­ma­schutz­ziel erreicht und die Ener­gie­wen­de geschafft wer­den soll. Das kann man nicht früh genug ler­nen. Der Land­kreis Augs­burg hat des­halb bereits im März 2012 mit dem Päd­ago­gi­schen Ener­gie­ein­spar­Pro­jekt (PEP) ein lang­fris­ti­ges Schul­pro­jekt gestar­tet, um Schu­len und Schü­ler für das...
  • Am 8. Juli besuch­te die Klas­se 7d (aus der auch die Mit­glie­der des Ener­gie­teams stam­men) das Was­ser­kraft­werk in Lang­weid. Wäh­rend einer Füh­rung rund um die Anla­ge wur­de den Schü­le­rin­nen und Schü­lern anschau­lich und inter­ak­tiv Wis­sen rund um den Lech und die Was­ser­kraft ver­mit­telt. Expo­na­te zur...
  • Beim Letz­ten Tref­fen des Ener­gie-Teams haben wir mit einer Wär­me­bild­ka­me­ra ver­schie­de­ne Tei­le unse­rer Schu­le foto­gra­fiert, um unse­re Leis­tungs­mes­sung an ver­schie­de­nen Elek­tro­ge­rä­ten zu über­prü­fen. Außer­dem haben wir Wär­me­brü­cken im Schul­ge­bäu­de gesucht sowie Iso­lie­run­gen im Alt­bau und den Pavil­lons über­prüft. Die Wär­me­bild­ka­me­ra zeigt uns dabei an, wie...
  • Beim letz­ten  Tref­fen des Ener­gie­teams haben wir uns das Ziel gesetzt, die „Ener­gie­fres­ser“ bei uns daheim zu ermit­teln. Dazu haben wir Leis­tungs­mes­ser mit nach­hau­se genom­men und dort ver­schie­dens­te Elek­tro­ge­rä­te unter­sucht, wie z.B. eine Lich­ter­ket­te des Christ­baums, einen Staub­sauger, einen Föhn, eine PS4 oder einen Toas­ter....