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Paul-Klee-Gymnasium
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Energieteam

  • Das Paul-Klee-Gym­na­si­um erhält erneut die Aus­zeich­nung „Umwelt­schu­le in Euro­pa / Inter­na­tio­na­le Nachhaltigkeitsschule“! Umwelt­mi­nis­ter Thors­ten Glau­ber und Kul­tus­mi­nis­ter Prof. Dr. Micha­el Pia­zo­lo beglück­wün­schen die prä­mier­ten Schu­len, dar­un­ter zum wie­der­hol­ten Mal das PKG, das die­sen Titel nun ein wei­te­res Jahr lang füh­ren darf. Die LBV-Lan­des­fach­be­auf­trag­te für Bil­dung für...
  • Im Dezem­ber beschäf­tig­ten sich die Teilnehmer*innen des Wahl­kur­ses mit dem The­ma Nach­hal­tig­keit. Ver­bun­den wur­de die­se für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler zunächst abs­trak­te The­ma­tik mit der Vor­be­rei­tung der Weih­nachts­fei­er des Wahl­kur­ses. Hier­bei wur­de die Nach­hal­tig­keit kon­kret an Lebens­mit­teln bespro­chen, beim dar­auf­fol­gen­den Ein­kau­fen umge­setzt und bei der...
  • Der Wahl­kurs „Ener­gie- und Umwelt­team“ bas­tel­te Vogel­fut­ter­stel­len, um hei­mi­schen Vogel­ar­ten mit selbst­ge­misch­tem Kraft­fut­ter über den Herbst und Win­ter zu hel­fen. Beim Flech­ten der Fut­ter­stel­len ach­te­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler auf die Ver­wen­dung natür­li­cher Mate­ria­li­en und benutz­ten haupt­säch­lich Wei­den­zwei­ge, wodurch eine voll­stän­di­ge Kom­pos­tier­bar­keit gewähr­leis­tet wurde. Wäh­rend der...
  • Der Wahl­kurs Ener­gie- und Umwelt­team hat sich zu Beginn des neu­en Schul­jah­res das Ziel gesetzt, sowohl den schu­li­schen als auch den hei­mi­schen Ener­gie­be­darf ver­schie­de­ner Elek­tro­ge­rä­te zu untersuchen. Hier­zu arbei­te­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit­hil­fe von Leis­tungs­mes­sern und ermit­tel­ten elek­tri­sche Leis­tung ver­schie­de­ner Gerä­te: zum einen wäh­rend...
  • Was ist der Treib­haus­ef­fekt? Was heißt anthro­po­gen? …und war­um wird es des­we­gen eigent­lich immer wär­mer auf unse­rer Erde? Kann man gegen die­se Kli­ma­kri­se über­haupt etwas tun, wie es z.B. Akti­ons­bünd­nis­se wie Fri­days for Future fordern? Mit die­sen und noch vie­len wei­te­ren Fra­gen hat sich die...
  • Beim letz­ten Tref­fen infor­mier­te sich das Ener­gie- und Umwelt­team über den öko­lo­gi­schen Fuß­ab­druck und berech­ne­ten auf der Web­site https://www.fussabdruck.de/ anschlie­ßend den eige­nen glo­ba­len Abdruck anhand 13 ein­fa­cher Fra­gen. Pro­bie­re es doch auch gleich mal aus! Der öko­lo­gi­sche Fuß­ab­druck beschreibt die Flä­che, die ein Mensch für sei­nen...
  • Das Paul-Klee-Gym­na­si­um erhält erst­mals die Aus­zeich­nung „Umwelt­schu­le in Euro­pa / Inter­na­tio­na­le Nachhaltigkeitsschule“! Nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung ist ein andau­ern­der und gesamt­ge­sell­schaft­li­cher Wand­lungs- und Gestal­tungs­pro­zess. Die­ser ermög­licht es, die Lebens­qua­li­tät der gegen­wär­ti­gen Gene­ra­ti­on zu sichern und gleich­zei­tig die Wahl­mög­lich­kei­ten zukünf­ti­ger Gene­ra­tio­nen zur Gestal­tung ihres Lebens zu erhal­ten. Bil­dung...
  • Am 19. Okto­ber erhielt das Ener­gie- und Umwelt­team gemein­sam mit Herrn Stein­bre­cher eine Füh­rung von Herr Hagen­busch durch den Kel­ler des Paul-Klee-Gym­na­si­ums. Dabei haben wir erfah­ren, dass unse­re Schu­le von Gas­bren­nern geheizt wird. Die­se hei­zen Was­ser auf 60°C auf. Anschlie­ßend ver­tei­len Pum­pen das hei­ße Was­ser...
  • Der Kli­ma­wan­del ist die größ­te glo­ba­le Her­aus­for­de­rung der Mensch­heit im 21. Jahr­hun­dert. Die­se Erkennt­nis bewog Schü­le­rin­nen und Schü­ler zur Wahl des P-Semi­nars „Kli­ma­wan­del und Gla­zio­lo­gie im Ötz­tal“. Im Zuge die­ses Semi­nars bewarb sich Nico­le Scheich an einer Ver­lo­sung der LMU Mün­chen und Ende Sep­tem­ber war...